Laboratorio de Farmacoquímica

Contenido

Temas, Seminarios y Tutorías elaborados por los estudiantes del Grupo B de 3º del Grado de Farmacia de Valencia, durante el confinamiento del segundo trimestre de 2020, en grupos de 2 a 5 componentes y corregidos via Skype.

Abordaron el estudio de Medicamentos de origen natural, como morfina, codeína, penicilinas, colchicina, bromocriptina y artemisinina, o los antitumorales vinblastina, taxol, podofilotoxina y campthotecina, o los inmunomoduladores ciclosporina, sirolimus y ácido micofenólico, así como teanina, ivermectina, oseltamivir y fosfomicina, entre muchos otros, informando de su origen biológico, origen biogenético, propiedades fisicoquímicas y espectrales, así como de las actividades farmacológica que justifican su aplicación terapéutica y clínica.

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Los Medicamentos Naturales en tiempos del Teletrabajo

AUTORES

Paloma Reche, Serena Peretto, Paula Bou y Marta López Juan Rodas, Isabel Solvi, Gerardo Flores, Clemente López y Ana Vilaplana Natalia Castillo, Ana Suesta, Eva del Río, Irene Collado y María Teruel Pablo Soto, Rodrigo Villaro, Elia Baldovi, Juan J. Martinez y Teresa Hortigüela Jordi Peris, Guillermo España, Raquel Faguás, Guillem Dosdá y Mª Belén García Carla Trinidad, Lorena Vicent, Sandra Christiansen, Alexandra Badenas y Lidia Hernández Valentina Castilla, Rocío Gómez, Irene Loza, Jaime Marcos y Mª Carmen Orea Carla Escrivá, Alba García, Irene Hernández, Clara Mañes y María Zapata Isabel Belmonte, Mariam López, Violeta Martínez, Carla Martínez y Carla Peris Andrea Talens y Maria Choví, Raquel Buleo e Iván de Dios Laura Membrado, Marta Sanz y Raquel Soldado, Pedro García y Mauro Fernández Eva Cabanillas, Isabel Climent, Rosana Julve, Ester Jiménez y Sara Orts Mar Torrijos, Iván Gandía, Ainhoa Cerdán y Maria Casadó Mª Isabel Blanco, Safae El Boukhari, Teresa España y Maite Raigal y Diego García

Editor: Diego Cortes

Prefacio

El martes 24 de Marzo de 2020 escribí el siguiente e-mail:

Hola, espero que estéis bien y con ganas de aprender de esta peculiar situación. Os envío a continuación un PLAN DE TRABAJO para las próximas semanas.

Teniendo en cuenta que el curso está muy avanzado, he pensado que la mejor manera de terminar el temario será mediante TRABAJO EN EQUIPO. Cada GRUPO elaborará DURANTE EL PRÓXIMO MES uno de los 9 TEMAS que os propongo a continuación. Tendréis que poneros de acuerdo online entre los cinco, y elaborar un documento conjunto de un MÁXIMO de OCHO HOJAS, donde incluiréis la información LO MÁS ESQUEMÁTICA POSIBLE. Las mismas condiciones valen para los que elaboren un SEMINARIO.

* Mis 67 estudiantes de Farmacognosia del Grupo B del 3er curso del Grado de Farmacia, acogieron mi propuesta con buena disposición, yo diría que incluso con ilusión. Se formaron 7 grupo de SEMINARIOS de temas propuestos por ellos mismos, y 9 grupos que elaborarían los TEMAS que les propuse, que complementarían las lecciones del programa que quedaban por impartir al interrumpirse el curso en la segunda semana de Marzo.

* Organizamos entonces sesiones de Skype para cada grupo independiente:

1ª Sesión de Skype: (durante el mes de Abril)

Elaboraron los TEMAS y SEMINARIOS entre el 24 de marzo y el 18 de abril, después de Semana Santa. Con absoluta diligencia, cada  uno de los 16 grupos me fue enviando su trabajo realizado con el mayor rigor posible y consensuado entre los miembros que lo formaban. La corrección se hizo on line, con cada uno de los grupos, y durante dos horas aproximadamente vimos los detalles del trabajo. Pero también tuvimos tiempo para charlar de deporte, literatura y cine, y de las ciudades o pueblos donde se encontraban confinados. A finales de Abril les envié el documento con los TEMAS y SEMINARIOS que habían confeccionado.

2ª Sesión de Skype: (primera mitad de Mayo)

La 2ª sesión de Skype consistió en corregir los problemas, que les había enviado durante la semana de Pascua, de extracción, biosíntesis, RMN y actividad farmacológica, de alcaloides (Tutoría I). Durante otras dos horas fuimos realizando una sesión PREGUNTA-APRENDIZAJE, que me permitíó por un lado evaluar el trabajo y el nivel de cada uno, y por otra transmitir conceptos que aún no habían adquirido.

3ª Sesión de Skype: (finales de Mayo y primeros de Junio)

En la 3ª sesión les envié unas PREGUNTAS PERSONALIZADAS a cada uno de los componentes de los grupos unos 15 minutos antes de comenzar cada sesión. Durante la entrevista cada uno respondía a la pregunta que les había caído en suerte, cambiando de tema en función de las respuestas que iban dando, recorriendo así las lecciones del parcial. Todos podían responder a las preguntas que se hacía aunque no fuera la que les había correspondido, con lo cual la sesión se iba convirtiendo en un coloquio. Terminábamos comentando los resultados de la 2ª tutoría que les había enviado unos días antes (nuevos problemas = Tutoría II).

* Finalizadas la sesiones, tenía tres notas de cada estudiante que iban a permitirme confeccionar la calificación del 2º Parcial.

* En total fueron unas 50 deliciosas sesiones de Skype, durante los meses de Abril, Mayo y primeros días de Junio, que tuvieron en mi opinión un factor común, nos permitió aprender, no solo de Farmacognosia, y sentir que durante los meses de confinamiento, habíamos construido algo.

DC, 14 de Julio de 2020

Índice de TEMAS, SEMINARIOS y TUTORÍAS

Tema 1: Morfina - Codeína 9

Paloma Reche, Serena Peretto, Paula Bou y Marta López

Tema 2: Antiinflamatorios - Antigotosos - Analgésicos 19

Juan Rodas, Isabel Solvi, Gerardo Flores, Clemente López y Ana Vilaplana

Tema 3: Ergolinas: Alcaloides del Cornezuelo del Centeno 27

Natalia Castillo, Ana Suesta, Eva del Río, Irene Collado y María Teruel

Tema 4: Cannabinoides 37

Pablo Soto, Rodrigo Villaro, Elia Baldovi, Juan J. Martinez y Teresa Hortigüela

Tema 5: Antipalúdicos 45

Jordi Peris, Guillermo España, Raquel Faguás, Guillem Dosdá y Mª Belén García

Tema 6: Antibióticos β-lactámicos 55

Carla Trinidad, Lorena Vicent, Sandra Christiansen, Alexandra Badenas y Lidia Hernández

Tema 7: Antitumorales- I: Inhibidores de las topoisomerasas 65

Valentina Castilla, Rocío Gómez, Irene Loza, Jaime Marcos y Mª Carmen Orea

Tema 8: Antitumorales- II: Antitubulina 73

Carla Escrivá, Alba García, Irene Hernández, Clara Mañes y María Zapata

Tema 9: Inmunomoduladores 83

Isabel Belmonte, Mariam López, Violeta Martínez, Carla Martínez y Carla Peris

Seminario 1: Burundanga, ¿droga de sumisión? 93

Andrea Talens y Maria Choví

Seminario 2: La realidad sobre la marihuana sintética 101

Laura Membrado, Marta Sanz y Raquel Soldado

Seminario 3: Enfermedades neurodegenerativas 107

Eva Cabanillas, Isabel Climent, Rosana Julve, Ester Jiménez y Sara Orts

Seminario 4: L-Teanina 117

Pedro García y Mauro Fernández

Seminario 5: Estudio comparativo del tratamiento con antivirales 125

Mar Torrijos, Iván Gandía, Ainhoa Cerdán y Maria Casadó

Seminario 6: La cara factura de engancharse a los opiáceos 139

Raquel Buleo e Iván de Dios

Seminario 7: Infusiones y sus principios activos 149

Mª Isabel Blanco, Safae El Boukhari, Teresa España y Maite Raigal

Seminario 8: Fosfomicina* 161

Diego García

Seminario 9: Ivermectina* 169

Mª Isabel Blanco

Tutoría I: Alcaloides isoquinoleínicos e Indólicos 175

Tutoría II: Fisostigmina y Galantamina 193


NOTA: Se ha respetado el estilo propio de cada grupo a la hora de redactar y presentar los trabajos.
* Los Seminarios 8 y 9 fueron elaborados individualmente durante el mes de Junio.